阿联酋学校大变革即将来袭

阿联酋学校从2026年起迎来重大变化：统一学年、新入学年龄、缩短周五

阿拉伯联合酋长国的教育系统从2026年开始进入一个新时代，这不仅会影响学生，还会影响家长、教师和整个社会。统一的开学日期、改变的周五时间表、修改的入学年龄限制和新的国家课程一起带来了一场变革，这将从根本上重塑日常学校生活。超过一百万名学生将在周一重返教室，但已经很明显，教育将不再按照以往的时间表进行。

新的学年规则：更长的冬季假期后的返校

新的统一学年更长的冬季假期已经预示了变革的深度。学生们在1月5日星期一开始第二学期，但学年剩下的时间也存在重大变化。从2025/26学年起，公立和私立学校的假期将同步进行，为家庭规划提供便利。

春假从2026年3月16日开始，3月30日恢复上课，而公立学校将于4月13日重新开学。学年预计不会早于7月3日结束。

周五：新的祷告时间与新时间表

最迅速感受到的变化之一影响了周五的时间表，这已根据新的官方祷告时间进行了调整。许多学校已经在周五上午11:30或11:45左右结束教学，但现在一些学校将日子缩得更短。然而，这并不是一个统一的解决方案：有些学校只是将一天的结束时间提前10分钟，而其他学校则将失去的上课时间分布在一周的其他日子里。

各处的目标是让学生和教师在不牺牲教育的情况下准时参加星期五祷告。一些学校甚至考虑了在线教育的可能性，但大多数决定还是亲自出席。随着这些变化，后勤挑战也出现了：学校同时放学可能会导致严重交通堵塞，尤其是在有多所学校的地区。

入学规则：幼儿园到一年级的新年龄限制

教育部宣布，从2026/27学年开始，入学年龄限制将发生变化。取代以往8月31日为截止日期的习惯做法，将12月31日作为新学年的参考日期，适用于8月-9月开始的学校。

这意味着：

幼儿园：孩子必须在12月31日之前满3岁

幼儿班（KG1）：必须在12月31日之前满4岁

幼儿班（KG2）：必须在12月31日之前满5岁

一年级：必须在12月31日之前满6岁

4月开学的学校将继续使用3月31日作为截止日期。

这一变化影响了许多家长，尤其是那些孩子在截止日期附近出生的家长。入学等级的变化可能会推迟学前入学整整一年，显著影响家庭规划和儿童的发展路径。

新国家课程：强调品格发展和国家认同

2026年不仅带来组织上和时间表上的改变，还带来教育内容的变革。新的联邦法令为国家课程的结构、审批和持续审查设定了明确的框架。

教育的中心哲学基于国家教育宪章，定义了教育的目的：国家认同、社会价值和能力将在课程中扮演更突出的角色。这些元素将被整合到现有课程和教学方法中，同时保持学术进步和国际课程的完整性。

一个重要目标是学校不失去宝贵的学术内容，而是将国家指导方针智能地与现有课程（如英国或美国）结合起来。实践细节——如重新分配课时或新的评估方法——还在形成中，但目标是建立一个平衡和稳定的体系。

社会适应和实际困难

虽然这些措施旨在长期内创造一个更加统一、透明和以价值为基础的教育，但短期后果对许多人来说是具有挑战性的。例如，缩短的周五时间为家长带来了后勤问题，他们现在在愈加拥堵的交通下需要同时处理早晨和中午的交通接送。住得离学校远或有多个子女在不同学校的家长可能会面临特别困难的局面。

从学生的角度来看，新的祷告时间、可能紧张的过渡时期以及改变后的课程也需适应。然而，大多数学校正积极管理这一局面，旨在确保平稳过渡。

总结：新纪元的门槛

在阿联酋发起的教育制度改革是一个更深层次改革过程的一部分。学校日历的统一、修改周五教学时间、改变入学年龄限制及引入新国家课程，皆为提供更统一、竞争力更强和以价值为导向的教育。

这些变化并非没有挑战，但从长远来看，它们预示了一个更有结构和协调的系统的发展。在接下来的几个月里，关键方面将是学校、家长和学生之间的持续沟通、灵活性和合作——以确保转型真正揭示一个质量教育的新纪元。

（来源：基于新教育系统引入的介绍）