阿联酋学校出勤管理新规解析

阿联酋学校出勤管理新规解析

9月1日，阿联酋教育部发布了关于学校出勤的新指导方针，并立即在所有国家机构中生效。当前很多人关注的问题是：迪拜的私立学校是否也会遵循这些规定？

出勤的重要性在教育中并不是一个新的话题；然而，新规建议对学生和家长执行比以往更为严格的后果。该指导方针的双重目的在于保护学业成就并确保学生的整体发展和福祉。

到底改变了什么？

根据新政策，即便是一次无故缺勤也可能导致警告。如果缺勤达到15天，学校可以向儿童保护当局报告该学生及其监护人。更为严重的是，无故缺勤超过15天可能会危及学生的年终升学（即升入下一年级）。

学校有义务通知家长，家长有五个工作日的时间来提出申诉。需要注意的是，只有经过证明的合理情况——如医疗证明或家庭丧亲——才能被视为可接受的理由。诸如家庭度假、购物旅行或额外的假期等理由不被视为官方理由，而且会对学生的进步产生重大影响。

私立学校的角色与态度

迪拜的私立学校通常支持新指南的目标，尽管许多学校更倾向于积极的强化和合作而不是惩罚。大多数机构力图理解缺勤背后的原因，并实施支持性策略，如补课、辅导、灵活的时间表或指导计划。

大多数学校强调，家长在系统成功中扮演关键角色。合作——即学生、家长和老师之间的“三角形”关系——是确保孩子不落后于学校发展的关键。

例如，位于迪拜的一所学校每天上午7:40开始考勤登记，课程于8:00开始。任何人在此之后到达则被视为迟到，而重复的迟到会导致警告甚至行为合同。家长需在第一天通过电话、电邮或应用程序通知学校缺席的理由。

KHDA的要求和基于百分比的评估

迪拜知识与人类发展局（KHDA）采用明确的出勤评估体系适用于所有学生：

优秀：出勤率超过98%（最多缺席3天）

非常好：96–98%（最多缺席7天）

良好：94–96%（最多缺席11天）

可接受：92–94%（最多缺席13–15天）

较弱：低于92%

这些评估在每学期末会通知家长，使学生的出勤状态完全透明。许多学校使用各种激励工具——奖励、证书、班级奖励——来强化定期上学的重要性。

灵活的学习机会

由KHDA批准的Rahhal项目允许某些学生在因健康或家庭原因无法每日亲自到校的情况下选择替代学习方法。此系统确保即便在缺勤的情况下，教育进程也不会停止，学生不会感觉被排除在集体之外。

申诉机会与例外情况

该规定明确允许家长在孩子因合理原因缺席过多天数时向学校正式提出申诉。在这种情况下，需提交书面请求并附上所有相关证据——如医疗证明或官方文件。

校长会评估提交材料的可信度和分量，并做出决定。在某些情况下，学校董事会甚至KHDA可以参与决策过程。目的始终是在过程上公平、透明，且聚焦于学生的发展。

总结

新规清晰地传达了这一信息：上学不仅是权利，还是需要家长、学生和老师通力合作的义务。迪拜的私立学校按预期运作，但选择以人为本的支持方式而非惩罚方式。共同的目标是确保学生不仅出席，还能够真正投入到教育中，不错失发展的机会。因此，这一新系统不仅仅是关于问责制，更是关乎共同责任——为了孩子们的未来。

（文章来源：教育部(MoE)公告。）

img_alt: 学生举手表示到堂及回答老师问题。